:)Կատրինա-Մարիամ Լալայան:(

Հարվային դպրոց 4․2 դասարան

Month

Մայիսի 2022

ճափորդության մասին

Ես սիրում եմ նաև համեմատել մեր դպրոցի հետ, օրինակ՝ մյուս դպրոցներում սովորղները չեն լողում, կավով չեն աշխատում, ճամաբար չունեն, չեն ճամփորդում մեզ նման, համակարգչային ծրագրեր չգիտեն, չունեն իրենց բլոգը: Չեն սովուրում համակարգիչով այլ ենակ տերտրով և գրիչով, իսկ մենք համակարգչով:… Continue Reading →

Ես և շրջակա աշխարհ+ հաշվետվություն

Քարտեզագրում Ես կարողանում եմ, քարեզագրել, օրինակ՝ Մեր դպրոցից դեպի տարբեր տեղեր, կարողանում եմ  գտնել ինչքան ժամանակում կհասնեք, կարողանում եմ նաև տարբեր ճանփաներ գտնել։ Ես շատ եմ սիրում գնալ մեր ագարակ, շատ եմ սիրում ագարակի  կենդանիներին ես կարողանում եմ կերակրել  ձիերին… Continue Reading →

English

Monday P.E. Armenian Technology Mathematics Armenian Tuesday English Armenian Surroundings and me Chess Elective activities Wednesday Russian Armenian Surroundings and me P.E. Music Thursday English Armenian Mathematics Armenian Elective activities Friday Mathematics Russian Swimming Armenian Elective activities

Englhish

1)Give me a pen, please. 2)It’s his book. Don’t take it. 3)Help us, please. 4)This is our living-room. 5)This is his room. 6)Their classroom is vary nice. 7)I always help them on Sundays. 1)Children go to school in September. 2)There… Continue Reading →

Մատնաչափիկը /համառոտ/

Մի կին ծաղկամանի մեջ ծաղիկ է աճեցնում: Բացված կոկոնից դուրս է գալիս փոքրիկ աղջիկ, որին  կինը կոչում է Մատնաչափիկ: Աղջիկը շատ գեղեցիկ է և դա նկատում է գորտը: Սա որոշում է ամուսնացնել Մատնաչափիկին իր որդու հետ: Գիշերը նա գողանում է… Continue Reading →

Մարդն կովը և խոտը

Մի  օր մարդը գնաց կովից կաթ խմելու։ Հասավ կովին և ասաց․ -Կով՝  ինձ կաթ տուր գնամ խմեմ։ Կովնել ասաց․ Դու ինձ խոտ տալիս ես, որ կաթ տամ։ Մարդը գնաց խոտ ուզելու ։ հասավ խոտին և ասաց։ -Խոտ՝ ինձ քո խոտերի… Continue Reading →

Մարդն ու ծառերը

Մարդն ու ծառերը Մի չքավոր մարդ ձմռանը գնաց այգի՝ պտուղ քաղելու: Եվ տեսնելով, որ ծառերը փայտացած են, սկսեց թշնամանալ, տրտնջալ, հարվածել ու ասել նրանց. — Ինչո՞ւ պտուղ չունեք, որ ուտեմ ու կշտանամ, — ու սկսեց ավելի չարանալ։ Եվ ծառերից մեկը քաղցրությամբ ու համոզող խոսքով ասաց։ — Մի՛ տրտմիր, ո՜վ մարդ, և իզուր մի՛ բամբասիր, որովհետև, սխալվում ես։ Թեպետ կարիքավոր, բայց ինչո՞ւ չգիտես, որ ձմռանը հանգստանում ենք և զորացնում մեր արմատները, որպեսզի կարողանանք գարնանը ծաղկել, ամռանը սնունդ տալ պտղին և աշնանը հասնել ու կերակրել: Ինչո՞ւ չեկար այն ժամանզդֆբակ, երբ մարդ, անասուն ու գազան վայելում էին մեր պտուղները։ Այժմ գնա և վերադառնալով հարմար ժամանակ, կեր որչափ կկամենաս։ Եվ գնաց մարդը այդ խոսքի հույսով։   Չքավոր-  աղքատ Փայտացած- չորացած, Տրտնջալ- դժգոհել Զորացնել-ուժեղացնել Կամենալ- մի բան ցանկանալ՝ ուզենալ ։     Տղան ուզում էր ասել, որ իրե սիրտը պտուղ է ուզում, իսկ ծառերը ուզում  էին բացատրել… Continue Reading →

Իմ ստեղծագործական հմտություները

Ես կարողանում եմ, հորինել հեքիաթենրը խառնել իրար, հեքիաթը շրջել, հեքիաթը կարդալուց հետո պատումով գրել, աքրոստիկոսհորինել, հանելուկհորինել։ Իմհորինուկները՝ Ես կարողանում եմ հորինել Ոտքերի գանգատը Բարի մարդը Սրինգ նվագող աղջիկը և Թթուդրիկի մոլորակը խառնաշփոթ Դդմի մասին հանելուկներ Ուրախ դդումը Ինչ կլիներ եթե… Continue Reading →

Englhish

We have English on Tuesdays and on Fridays. They don’t go swimming on Mondays. I always do my lessons on Saturdays and on Sundays. Vahe doesn’t go to school on Saturdays. I usually play chess with my brother on Sundays.

Բանավոր մաթեմատիկա

Տառերը փոխարինի՛ր համապատասխան թվանշաններով: 3, 4, 5, 6 թվանշաններից յուրաքանչյուրը մեկական անգամ օգտագործելով՝ կազմիր 4-ի բաժանվող հնարավոր ամենամեծ քառանիշ թիվը։  5436 2 վարդն ու 1 մեխակն արժեն 250 դրամ, իսկ 3 վարդն ու 2 մեխակը՝ 400 դրամ։ Գտի՛ր յուրաքանչյուր ծաղիկի… Continue Reading →

© 2024 :)Կատրինա-Մարիամ Լալայան:( — Powered by WordPress

Theme by Anders NorenUp ↑

Զանցել գործիքագոտուն