Posted in Uncategorized

The children in the forest

Two children, a brother and a sister go to school. There is a forest on their way to school. Suddenly the boy says to his sister: “We have much time, let’s go to the forest and play there”.

The girl wants to go into the forest too. So they put the books on the grass and go into the forest. They see a squirrel. The boy says:

“Little squirrel, come and play with us”.

“I have no time”, says the squirrel. “I must get nuts. I must get ready for the winter. I cannot play with you.”

Then the children see a bee. The boy says:

“Little bee, come and play with us”.

“I have no time”, says the bee. “I must make honey. I cannot play with you.”

So they go to the river. They say to the river,”You don’t work. You come and play with us”.

But the river says: “I cannot play with you.  I work all day. I give water to the fields. I give water to the flowers. I give water to the squirrel, to the bee and to girls and boys like you. Go away. You go to school.”

The children go to school. On the way home, they go into the forest again.

The squirrel says to the children:

“Work is over. School is over. Let’s play now.”

The bee says,”Work is over. School is over. Come and play with me now.”

forest-անտառ

on the way to school-դպրոցի ճանապարհին

to put-դնել

nest-բույն

squirrel-սկյուռ

must-պետք է

to get ready for the winter-պատրաստվել ձմռանը

river-գետ

bee- մեղու

field-դաշտ

honey-մեղր

on the way home-տան ճանապարհին

Posted in Uncategorized

Մաթեմատիկա30․03․2022

1.Աստղանիշը փոխարինի՛ր այնպիսի թվով, որ անհավասարությունը ճիշտ լինի։

 

784 > 764                767 < 7 8 7

278< 279                   349 > 347

635 > 543                 2 67 < 315

 

2.Լրացրո՛ւաղյուսակը։

 

a 453 637 819 760
b 123 351 300 78
a +b 576 988 1119 838
a-b 330 286 519 662

 

453+ 637+ 819+  760+         —    453- 637-    819- 760-

123   351   300    78             —    123   351     300   78

______ ______ _____ ___  -______ ____ _____ _____

576       988   838   1540        330      286   519     672

 

Continue reading “Մաթեմատիկա30․03․2022”

Posted in Uncategorized

Ապրիլի 1-ի մասին

Ապրիլի 1-ը մենք գիտենք ինչպես կատակի և ծիծաղի օր, հիմա ես ձեզ կպատմեմ ապրիլի 1-ի մասին:

Օրինակ ՝ Հին Հռոմում ապրիլի 1-ը կոչվում է որպես «Հիմարների տոն»

Հայաստանում Ապրիլի 1-ը տոնում են որպես խաբելու և կատակելու տոն, մարդիկ իրենց հարազատների և ընկերների հետ կատակում են կամ իրենց են կատակում:

Գերմանիայում և Ավստրիայում ապրլի 1-ը համարվում է «դժբախտ օր»: Այն մարդը, ով ծնվել է ապրլի 1-ին, ըստ նրանց, կարող է դժբախտը լինել: Լեգենդի համաձայն, այս օրը ծնվել է դավաճան Հուդան:

Continue reading “Ապրիլի 1-ի մասին”

Posted in Uncategorized

Սուտասելուկ

Մուկը կծեց, կատուն փախավ։

Մուրջուները ալարեցին գործ անել։

Մեղուները մեղրի տեղը ջեմ են  պատրաստում։

Ձմռանը դաշտում ծաղիկներ ծաղկեցին։

Ամռանը արևը բացեծ և ձյունը թափեց։

Աձրևից և արևից հետո ծիածանի տեղը քամի սկսեց։

Նապաստակը իր ձերքով գլխարկ գործեց։

Գայլը վախեցավ մրջունից։

Արջը կերավ սարերին։

Դպրոցը խոսում էր իր բերանով։

 

 

 

 

Posted in Uncategorized

Заюшкина избушка

Жили-были лиса да заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Пришла весна — красна, у лисы избушка растаяла, а у зайца стоит по-старому. Вот лиса попросилась у него переночевать, да его из избушки и выгнала!

Идёт дорогой зайчик, плачет. Ему на встречу — собака:

— Тяф — тяф — тяф ! Что, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!

— Гав! Не плачь, зайчик! Я твоему горю помогу!

Подошли они к избушке, собака стала гавкать:

— Тяф – тяф — тяф! Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи отвечает:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам! Собака испугалась и убежала.

Зайчик опять идёт дорогой, плачет. Ему на встречу — медведь:

— О чём, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная, попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!

— Не плачь! Я твоему горю помогу!

— Нет, не поможешь! Собака гнала — не выгнала и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню!

Подошли они к избушке, медведь как закричит:

— Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Медведь испугался и убежал.

Идёт опять зайчик, ему на встречу бык:

— О чём, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!

— Пойдём, я твоему горю помогу!

— Нет, бык, не поможешь! Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню!

Подошли они к избушке, бык как заревел:

— Поди, лиса, вон! А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Бык испугался и убежал.

Идёт зайчик опять дорогой, плачет пуще прежнего. Eму на встречу петух с косой:

— Ку-ка-ре-ку! O чём, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне переночевать, да меня же и выгнала!

— Пойдём, я твоему горю помогу!

— Нет, петух, не поможешь! Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, бык гнал — не выгнал, и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню!

Подошли они к избушке, петух лапками затопал, крыльями забил:

— Ку-ка-ре-ку-у! Иду на пятах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с печи! Поди, лиса, вон!

— Обуваюсь!

Петух опять:

— Иду на пятах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с печи! Поди, лиса, вон!

Лиса опять говорит: — Одеваюсь!

Петух в третий раз:

— Кукареку! Иду на пятах, несу косу на плечах!…

Лиса выскочила из избушки, петух взмахнул косой – её и след простыл!

И стали они с зайчиком жить — поживать в лубяной избушке.

 

  1. Из чего была избушка лисы?

а) Из дуба
б) Изо льда
в) Из кирпича

2. Какая избушка была у зайца?

а) Лубяная
б) Ледяная
в) Липовая

3. Почему Лиса попросилась переночевать к зайцу?

а) Её избушка сгорела
б) Её избушка растаяла
в) Её избушка сломалась

4. Почему заяц остался на улице?

а) Его избушка растаяла
б) Его избушка сгорела
в) Его выгнала лиса

5. Почему собака испугалась лисы?

а) У лисы было оружьё
б) Она пригрозила их порвать на клочки
в) Она пригрозила выгнать их из избушек

6. Смог ли волк выгнать лису из избушки?

а) Смог
б) Не смог
в) В сказке не было волка

7. Почему медведь не смог выгнать лису?

а) Она не открыла дверь
б) Испугался

8. Что нес с собой петух?

а) Косу
б) Ружьё
в) Нож

9. Почему лиса испугалась петуха?

а) Он пригрозил ее заклевать
б) Он пригрозил ее посечь косой

10. С кем стал жить заяц в конце сказки?

а) С лисой
б) С петухом
в) Ни с кем

 

  1. В какое время года происходят события в сказке? Весной
  2. Как можно охарактеризовать лису? Лиса хитрая, злая.
  3. Почему зайчик был грустный? Потому что его  выгнала  лиса.
  4. Какие герои сказки пытались выгнать лису? Собака, медведь, бык,  петух.
  5. Кто вернул зайчику жилье ?Петух.
  6. Кто настоящий герой в сказке? Петух.
  7. Какими словами можно охарактеризовать петуха? Петух очень храбрый, добрый.
  8. Что победило в сказке: добро или зло? Добро.
Posted in Uncategorized

English

Two children, a brother and a sister go to school. There is a forest on their way to school. Suddenly the boy says to his sister: “We have much time, let’s go to the forest and play there”.

The girl wants to go into the forest too. So they put the books on the grass and go into the forest. They see a squirrel. The boy says:

“Little squirrel, come and play with us”.

“I have no time”, says the squirrel. “I must get nuts. I must get ready for the winter. I cannot play with you.”

Then the children see a bee. The boy says:

“Little bee, come and play with us”.

“I have no time”, says the bee. “I must make honey. I cannot play with you.”

So they go to the river. They say to the river,”You don’t work. You come and play with us”.

But the river says: “I cannot play with you.  I work all day. I give water to the fields. I give water to the flowers. I give water to the squirrel, to the bee and to girls and boys like you. Go away. You go to school.”

The children go to school. On the way home, they go into the forest again.

The squirrel says to the children:

“Work is over. School is over. Let’s play now.”

The bee says,”Work is over. School is over. Come and play with me now.”

Posted in English

English

Carol  gets up at 7  o’clock every day. She  has  breakfast at 7:30. She   goes  to  school at 8 o’clock. She    has lunch at o’clock.She does   her homework in the evening. She  watches   TV at 8   o’clock. She   goes  to bed at 10 o’clock.

Posted in Uncategorized

Կարմիր Վարդը

Տեսավ մի վարդ դաշտի միջին.
Վարդը տեսավ,  ուրախացավ ,
Մոտիկ  վազեց  սիրուն  վարդին.

Սիրուն վարդին, կարմիր վարդին,
Կարմիր վարդը դաշտի միջին։

Տղան ասավ․

.— Քեզ կըպոկեմ,
Ա՛յ կարմիր դաշտի միջին։
Վարդը ասավ.

— Տե՜ս, կըծակեմ,
Որ չմոռնաս փշոտ  վարդին։ 

Փշոտ վարդին, կարմիր վարդին,
Կարմիր վարդը դաշտի միջին։

Ու  անհամբեր  տըղան պոկեց,
Պոկեց վարդը դաշտի միջին.
Փուշը նըրա ձեռքը ծակեց,
Բայց էլ  չօգնեց քընքուշ  վարդին.

Քնքուշ վարդին, կարմիր վարդին,
Կարմիր վարդը դաշտի միջին։

Հարցեր և առաջադրանքներ։

Հարցեր և առաջադրանքներ։

1. Դուրս գրի՛ր հստակեցված բառերը և այդ բառերի հակառակ իմաստ ունեցող բառերը։

Փոքրիկ-մեծ

ուրախացավ-չուրախացավ

մոտիկ-հեռու

սիրուն-տգեղ

չմոռանալ-մոռանալ

անհամբեր-համբերող

չօգնեց-օգնեց

քնքուշ-կոպիտ

փշոտ-անփուշ

2.  Բանաստեղծությունից դուրս գրիր այն բառերը, որոնց նկարագրությունը վարդին է։

Սիրուն էր կարմիր էր, նաև քնքուշ և փշոտ:

3Բառերը դարձրո՛ւ հոգինակի։  

վարդ, դաշտ, տղա, փուշ, ձեռք,

վարդեր,դաշտեր,տղաներ,փշեր,ձեռքեր

4.Ինչ գիտես վարդին մասին, գրի՛ր։

Աշխարհի ամենածեր վարդի թուփը աճում է Գերմանիայում՝ արդեն 1000 տարի է, ինչ թուփը ծաղկում է Հիլդեսհայմերի տաճարի պատի մոտ և բարձրության համար հասել է շինության տանիքին.

Posted in Uncategorized

Գարունը իմ աչքերով

Գարունը շատ գեղեցիկ է, լի գույներով և կարելի է ասել, որ բնությունը արթնանում է գարնանը։ Գարնանը ծաղիկները սկսում են ծաղկել, ծառերը սկսում են բողբոջել, իսկ երեխաները նորից տներից դուրս են գալիս և սկսում իրենց ուրախ բակային խաղերը։ Գարնանը նաև մայրիկների և գեղեցկության տոն է։

Ես սիրում եմ գարունը,որովհետև սկսվում են տաք և արևային եղանակները։ Կարծես ամեն ինչ լցվում է ուրախությամբ, գույներով և ժպիտներով։

Posted in Uncategorized

Ուսումնական Ճամփորդություն

Մենք այսօր գնացինք ճամփորդության դեպի Հովաննես Թումանյանի տուն-թանգարան։ Այնտեղ,  իմացանք Հովհաննես Թումանյանի ընտանիքի մասին,որն կազմված էր 4 տղաներից և 6 աղջիկներից։ Հովհաննես Թումանյանը ունեցել է գրադարան,որտեղ եղել է տաս հազար գիրք։ Հաճախ, իր բարեկամները, գրքերը վերցրել են և չեն վերադարձրել,  այդ պաճառով Թումանյանի գրքերից մնացել է ութ հազար գիրք։ Թումանյանը իր գրքերը փակել է 13 պահարանի մեջ և պատին գրել <գիրք չխնդրել և չծխել>։Հովհաննես Թումանյանը ծնվել է 1869 թվականի փետրվարի 19-ին և վախճանվել է 1924 թվականին 54 տարեկան հասակում։  Այդ պատճառով Թումանյանի թանգարանի աստիճանները հիսունչորսն են։